Publicado: febrero 11, 2026
Al menos 1,439 estudiantes abandonaron sus estudios después de haber recibido computadoras entregadas por el Ministerio de Educación, según una auditoría citada por La Prensa Gráfica. El hallazgo cuestiona el impacto del programa tecnológico en la reducción de la deserción escolar.
El informe indica que, aunque la entrega de equipos buscaba fortalecer el acceso a herramientas digitales y mejorar la permanencia en el sistema educativo, la medida por sí sola no fue suficiente para retener a todos los alumnos beneficiados. Factores económicos, familiares y sociales continúan influyendo en la decisión de abandonar la escuela.
Especialistas en educación señalan que la tecnología puede ser un complemento, pero no sustituye políticas integrales que atiendan causas estructurales del abandono escolar, como la pobreza, el trabajo infantil y la falta de acompañamiento académico. También advierten que el acceso a conectividad y soporte técnico es clave para que los dispositivos cumplan su objetivo.
El resultado de la auditoría reabre el debate sobre la efectividad de los programas de entrega masiva de equipos y la necesidad de evaluar su impacto real. Analistas coinciden en que reducir la deserción requiere intervenciones más amplias y sostenidas que vayan más allá de la distribución de tecnología.
